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Archive | 1 juin 2011

Pourquoi pas ces « Pourquoi « 

1 juin 2011

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[Bonjour de Sougueur] Commentaire sur : « Mon maître d’école Epreuve de 5ème A.P 29 mai 2011″ Mercredi 1 juin 2011 22h06 De: « tchouar » Auteur     : tchouar E-mail     : labelprof@hotmail.fr Commentaire: Pour la question 5, il fallait ajouter « dans le texte ». Pourquoi avoir étudié tous ces beaux projets, pour finalement, sanctionner nos pauvres petits algériens sur […]

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CEM Kateb Yacine Amizour –2008/2009 Composition de français – BEM BLANC

1 juin 2011

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CEM Kateb Yacine Amizour –2008/2009 Composition de français – BEM BLANC

compobemblanc20082009cemkatebyacineamizour.pdf Texte : A l’heure du choix (Christine venait de terminer ses études universitaires. Un soir, sa mère relança avec elle le sujet qui lui tenait beaucoup à coeur.)« Christine, as-tu songé à ce que tu vas faire dans la vie ? … Est-ce que tu as réfléchi ?— Mais je te l’ai dit maman, […]

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Analyse proposée par Madame Alloun Yamina IEEF Sétif

1 juin 2011

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1- Je ne reviendrai pas sur les remarques très pertinentes  qui ont été faites à propos de la longueur, de l’insuffisance des indications référentielles, de l’accessibilité du texte , du manque de cohérence engendré par une très mauvaise ponctuation et un mauvais découpage. J’aimerais plutôt axer mon analyse sur la visée du texte. Il est clair que nous avons […]

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A propos du sujet de français du BEM 2007. Analyse proposée par Monsieur Nabil Yahiaoui, I.E.E.F. de français. Wilaya de Tébessa

1 juin 2011

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Remarques sur le texte : -  2ème phrase du 1er paragraphe : Puisqu’il s’agit d’un texte adapté, l’erreur (s’il y a erreur !), pointée dans le constat que tu as fait, serait due à un mauvais emplacement de la virgule qui ne devrait pas être à cet endroit : la virgule ici a valeur d’addition : elle pourrait être remplacée par : […]

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Analyse du sujet de français B. E. M. 2007

1 juin 2011

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1. Le texte : 1.1.  rappel des critères relatifs au texte (texte officiel) « ….  texte authentique  de 10 à 15 lignes, d’actualité ou tiré de la littérature de jeunesse. Accessible à l’élève moyen, le texte doit former un tout relativement clos et respecter les règles de cohérence textuelle ; il faudra donc veiller à ce que les éventuelles […]

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4 juin, 2008 BEM 2008: Corrigé du sujet de français -Le sport

1 juin 2011

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4 juin, 2008 BEM 2008: Corrigé du sujet de français -Le sport

Texte Le sport       Les adolescents dans leur ensemble, pratiquent le sport avec plaisir. Il leur offre un passe-temps qui peut se prolonger. Il permet une évasion facile à cause de l’effort et de l’attention qu’il réclame, ce qui les oblige à oublier leurs soucis. Il réalise leur rêve de devenir fort et développer leur […]

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BEM – Session juin 2009

1 juin 2011

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BEM – Session juin 2009

bem2009corrigsujetpdf.pdf Texte : Le véhicule représente aujourd’hui le symbole de notre époque. Il a modifié les habitudes sociales et transformé notre environnement. Le véhicule a permis à l’homme de vivre dans un horizon plus large et d’atteindre un degré d’indépendance et de liberté plus grand. L’homme peut habiter là où il désire, […] choisir le lieu […]

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L’enfant âgé de 11 ans avait été retrouvé pendu à un porte-manteau dans le couloir de son école. L’enfant de 11 ans retrouvé pendu par le col de son tee-shirt à un porte-manteau dans un couloir de son école, jeudi dernier à Arles (Bouches-du-Rhône), est « en état de mort cérébrale », selon le procureur de la République de Tarascon, Christian Pasta. Selon une source proche de l’enquête, le circulateur artificiel qui le maintenait en vie malgré son état de mort cérébrale, a été débranché. Le garçon, qui se trouvait en réanimation, dans un coma profond, avait été hospitalisé à la Timone à Marseille, où il avait été transporté par hélicoptère jeudi matin. Depuis la survenue des faits, le parquet de Tarascon étudiait deux hypothèses, l’accident et la tentative de suicide. Selon la source proche de l’enquête, la thèse accidentelle est privilégiée. Ce sont les enseignants de l’école André-Benoît-Anne-Franck, située dans le quartier Trinquetaille, sur les bords du Rhône à Arles, qui avaient donné l’alerte à 9h50. Suivant les conseils téléphoniques des secours, les institutrices lui avaient prodigué un massage cardiaque pendant dix minutes, avant que les médecins du Samu ne prennent le relais. Le ministre de l’Education Luc Chatel, venu sur les lieux du drame jeudi en fin d’après-midi, avait rendu hommage à l’ensemble de l’équipe éducative. L’enquête avait été confiée au commissariat de police d’Arles, tandis qu’une enquête administrative avait été ouverte par le Rectorat d’Aix-Marseille.

1 juin 2011

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L’enfant âgé de 11 ans avait été retrouvé pendu à un porte-manteau dans le couloir de son école. L’enfant de 11 ans retrouvé pendu par le col de son tee-shirt à un porte-manteau dans un couloir de son école, jeudi dernier à Arles (Bouches-du-Rhône), est « en état de mort cérébrale », selon le procureur de la […]

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