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Archive | 2 août 2011

AMENAGEMENT DU TEMPS SCOLAIRE DANS LE CYCLE PRIMAIRE (Proposition)

2 août 2011

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AMENAGEMENT DU TEMPS SCOLAIRE  DANS LE CYCLE PRIMAIRE    (Proposition)

amnagementdutempsscolaire.doc

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Calendrier des vacances 2011-2012

2 août 2011

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  الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية   وزارة التربية الوطنية         قرار  رقم       مؤرّخ في                     يحدّد تاريخ الدخول المدرسي ورزنامة العطل المدرسية   للسنة الدراسية 2011/2012       إنّ وزير التربية الوطنية       -       بمقتضى القانون رقم 08-04 المؤرخ في 15 محرم عام 1429 الموافق 23 جانفي 2008  المتضمن […]

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GRILLE DES HORAIRES HEBDOMADAIRES PAR NIVEAUX D’ENSEIGNEMENT ET PAR MATIERES – CYCLE PRIMAIRE

2 août 2011

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GRILLE DES HORAIRES HEBDOMADAIRES PAR NIVEAUX D’ENSEIGNEMENT ET PAR MATIERES – CYCLE PRIMAIRE

grilledeshoraireshebdomadaires.doc

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Allégement du programme de la 4e AP Année scolaire : 2011/2012

2 août 2011

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Allégement du programme de la 4e AP Année scolaire : 2011/2012

Réduction de 10h, ce qui équivaut à 12 séances de 45 mn. Programme CNP – Avril 2008    allgement4meap.doc

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Protocole d’évaluation

2 août 2011

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Protocole d’évaluation Le protocole d’évaluation s’appuie sur un texte suivi de questions et accompagné d’une grille d’évaluation.

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Structure de l’épreuve de 5ème année primaire

2 août 2011

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Structure de l’épreuve    L’épreuve de français comportera obligatoirement deux parties : ·        La Compréhension  Elle consiste en l’étude d’un texte court narratif, descriptif, documentaire ou dialogué, en relation avec les objets d’étude et les thèmes retenus dans le programme.

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La première partie de l’épreuve

2 août 2011

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·        La Compréhension  Elle consiste en l’étude d’un texte court narratif, descriptif, documentaire ou dialogué, en relation avec les objets d’étude et les thèmes retenus dans le programme.

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La Production écrite -La deuxième partie de l’épreuve

2 août 2011

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La deuxième partie de l’épreuve prendra la forme d’une situation problème. Elle a pour objectif d’amener le candidat à une production écrite. Celle-ci doit se situer dans la suite de la compréhension de l’écrit : le thème de l’écrit à produire sera en rapport avec celui du texte support proposé. Le candidat est appelé à produire […]

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Déroulement possible d’une séquence de projet (sur 2 semaines)

2 août 2011

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1ère semaine Durée du module :1h 30 mn. 1er jour : – Oral : compréhension/production – Lecture : compréhension de texte

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Compétences transversales

2 août 2011

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Dans le cadre des finalités de l’éducation définies dans le Chapitre I, Article 2 de la Loi d’orientation sur l’éducation nationale (N°08-04 du 23 janvier 2008), l’école algérienne a pour mission :

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