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Archive | 8 septembre 2012

Rentrée scolaire : souvenirs, souvenirs -Madjid, 52 ans : «Je me suis enfui de l’école au moment de la récréation»

8 septembre 2012

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Rentrée scolaire : souvenirs, souvenirs   -Madjid, 52 ans : «Je me suis enfui de l’école au moment de la récréation»

Soirmagazine : ENQUÊTE-TÉMOIGNAGES Rentrée scolaire : souvenirs, souvenirs Par Sarah Raymouche Indélébile est le premier jour de classe. Entre l’angoisse, la soif de la découverte et la peur de franchir la porte des grands, cette journée marque l’esprit. Elle est gravée à jamais dans la mémoire. Dans cette enquête-témoignages, les aînés et les plus jeunes partagent leurs […]

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Rentrée scolaire : souvenirs, souvenirs Par Sarah Raymouche -Meriem, 30 ans : «Les conseils de mes parents résonnaient dans ma tête»

8 septembre 2012

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Rentrée scolaire : souvenirs, souvenirs  Par Sarah Raymouche -Meriem, 30 ans : «Les conseils de mes parents résonnaient dans ma tête»

Soirmagazine : ENQUÊTE-TÉMOIGNAGES Rentrée scolaire : souvenirs, souvenirs Par Sarah Raymouche Indélébile est le premier jour de classe. Entre l’angoisse, la soif de la découverte et la peur de franchir la porte des grands, cette journée marque l’esprit. Elle est gravée à jamais dans la mémoire. Dans cette enquête-témoignages, les aînés et les plus jeunes partagent leurs […]

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Nassima, 36 ans : «J’étais sûre de moi et je ne comprenais pas pourquoi les autres pleuraient»

8 septembre 2012

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Soirmagazine : ENQUÊTE-TÉMOIGNAGES Rentrée scolaire : souvenirs, souvenirs Par Sarah Raymouche Indélébile est le premier jour de classe. Entre l’angoisse, la soif de la découverte et la peur de franchir la porte des grands, cette journée marque l’esprit. Elle est gravée à jamais dans la mémoire. Dans cette enquête-témoignages, les aînés et les plus jeunes partagent leurs […]

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Rentrée scolaire : souvenirs, souvenirs-Ghania, 57 ans : «Je ne savais pas que j’avais un deuxième prénom»

8 septembre 2012

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Soirmagazine : ENQUÊTE-TÉMOIGNAGES Rentrée scolaire : souvenirs, souvenirs Par Sarah Raymouche Indélébile est le premier jour de classe. Entre l’angoisse, la soif de la découverte et la peur de franchir la porte des grands, cette journée marque l’esprit. Elle est gravée à jamais dans la mémoire. Dans cette enquête-témoignages, les aînés et les plus jeunes partagent leurs […]

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NADIA C., PSYCHOLOGUE SCOLAIRE, AU SOIR MAGAZINE : «Organiser une journée portes ouvertes pour imprégner l’enfant du milieu scolaire»

8 septembre 2012

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Soirmagazine : L’ENTRETIEN DE LA SEMAINE Par Sarah Raymouche Comment faire pour que la première journée scolaire soit le bon démarrage d’une nouvelle vie ? Comment aider son enfant à faire une belle rentrée scolaire ? Comment s’organiser et affronter ce jour tant attendu et redouté à la fois ? A travers cette interview, Nadia C., psychologue […]

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Autorité

8 septembre 2012

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Autorité, n. f. : terme associé le plus souvent au mot « crise » dans les expressions « crise de l’autorité », « autorité en crise ». Association dommageable dès lors qu’on revient à l’étymologie du mot : « ce qui autorise », « ce qui rend auteur ».

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Autonomie

8 septembre 2012

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Autonomie, n. f. : terme utilisé très fréquemment en pédagogie pour désigner la capacité de « se conduire selon son propre vouloir ». Il fait l’objet d’un trop large consensus pour ne pas poser problème.

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Autoformation

8 septembre 2012

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Autoformation, n. f., néologisme apparu dans le champ de la formation des adultes et désignant la démarche par laquelle un sujet s’approprie seul des connaissances, à son initiative. Par extension, désigne le processus d’appropriation lui-même qui est toujours « auto » (un sujet ne s’approprie vraiment des connaissances que dans et par une démarche personnelle), même s’il […]

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Attitude

8 septembre 2012

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Attitude, n. f., concept considéré comme « mou » par beaucoup de « spécialistes de l’éducation ». Utilisé, ici, pour désigner une réalité souvent insaisissable : la même séquence d’apprentissage peut s’avérer très efficace… ou fort peu, selon « l’attitude » du formateur. Or, les critères purement techniques ne peuvent guère venir à bout de l’analyse de cet écart.

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Apprendre

8 septembre 2012

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Apprendre, verbe du 3ème groupe : activité consistant, pour un sujet, à s’approprier des savoirs, des connaissances ou des compétences et à pouvoir, ensuite, les réutiliser dans d’autres cadres que celui de leur apprentissage.

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