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CRITERES D’INSPECTION D’UNE CLASSE.

1 mars 2013

09.Bechar, A. A B B O U D

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DIRECTION DE L’EDUCATION                              INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT

DE LA WILAYA DE BECHAR                              FONDAMENTAL – Béchar 13 (Français)

 

N° : 31 / 2007 / 2OO8.

CRITERES  D’INSPECTION  D’UNE  CLASSE.

 

- I – ORGANISATION   MATERIELLE   DE LA CLASSE :

1- Local : nature, état, fonctionnalité, éclairage, aération, hygiène, …

2- Mobilier  (tables scolaires, tableau noir, armoire) : quantité, état, disposition, …

3- Rangement du matériel scolaire : les placards  et / ou  les armoires.

4- Décoration de la salle : qualité, adaptation, disposition, …

5- Environnement culturel : musée de la classe, bibliothèque de la classe, …

 

- II – ORGANISATION  PEDAGOGIQUE  DE  LA CLASSE :

1- Partenaires de la classe (l’enseignant/e  et ses élèves) :

-         Tenue vestimentaire.

-         Coiffure.

-         Port du tablier.

-          Propreté.

-         Répartition des élèves dans la salle.

-         Assiduité (taux de fréquentation scolaire)

2- Affichage  des tableaux notionnels (didactiques) : quantité, qualité, adaptation,…

3- Documents pédagogiques obligatoires :

-         Progression annuelle globale des capacités à développer.

-         Progression du projet  en cours (3°AP- 4°AP-5°AP).

-         Fiches pédagogiques des activités de langue de la  journée.

-         Cahier journal (les prévisions journalières)

4- Autres documents indispensables :

4.1- Cahiers des élèves (cahiers de classe, de composition, de récitation) :

-         Tenue : Couverture, propreté, écriture, …

-         Les écrits effectués : régularité, quantité, qualité, adaptation,…

-         Les corrections effectuées  par les élèves.

-         Les corrections effectuées par l’enseignant(e).

4.2 – Cahier de roulement de la classe visitée.

4.3- Registre d’appel  de la classe : tenue, assiduité des élèves,

4.4- Cahier  spécial du rattrapage scolaire  de la classe visitée.

4.5- Cahier ou registre de formation  de l’enseignant(e)

 

- III – ACTION    PEDAGOGIQUE :

Voir grille d’évaluation d’une action pédagogique (page 2)

 

- IV – PERFORMANCES   DES APPRENANTS :

Evaluation  des performances  et des contre-performances des apprenants  de la classe visitée : niveau linguistique et communicatif  sur les plans ORAL et ECRIT.

À propos de Artisan de l'ombre

Natif de Sougueur ex Trézel ,du département de Tiaret Algérie Il a suivi ses études dans la même ville et devint instit par contrainte .C’est en voyant des candides dans des classes trop exiguës que sa vocation est née en se vouant pleinement à cette noble fonction corps et âme . Très reconnaissant à ceux qui ont contribué à son épanouissement et qui ne cessera jamais de remémorer :ses parents ,Chikhaoui Fatima Zohra Belasgaa Lakhdar,Benmokhtar Aomar ,Ait Said Yahia ,Ait Mouloud Mouloud ,Ait Rached Larbi ,Mokhtari Aoued Bouasba Djilali … Créa blog sur blog afin de s’échapper à un monde qui désormais ne lui appartient pas où il ne se retrouve guère . Il retrouva vite sa passion dans son monde en miniature apportant tout son savoir pour en faire profiter ses prochains. Tenace ,il continuera à honorer ses amis ,sa ville et toutes les personnes qui ont agi positivement sur lui

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