Maniement du féminin des noms en IER, IEN, ION

IV- ORTHOGRAPHE : «  Maniement du féminin des noms en IER, IEN, ION  ».      Exercice N°1 : Mets les noms soulignés au féminin : -                                            Le cuisinier prépare le repas de midi. -                                            C’est un comédien. -                                            C’est un champion de boxe. -                                            Le président salue un fermier. -                                            Le lion est un animal sauvage.

Maniement des verbes du 1° groupe au passé simple

III- CONJUGAISON : «  Maniement des verbes du 1° groupe au passé simple  ».     Exercice N° 1 : Relie avec une flèche : -   Bagheera                         écoutâmes le maître / la maîtresse. -   Les singes                       parlas de l’histoire de Mowgli. -   Nous                               avançâtes rapidement. -   Tu                                   attaquèrent Mowgli. -   Je                                    sauvai mes amis, dit kaâ

Le déplacement et la suppression des compléments circonstanciels

II- GRAMMAIRE :« Le déplacement et la suppression des compléments circonstanciels  ».       Exercice N°  1 : Complète  par  le  C.C.  qui convient : < dans les ordures – le soir – dans la forêt – doucement > -                     Raksha prend…………….. le petit d’homme. -                     …………………, père loup va à la chasse. -                     …………………, Mowgli grandit. -                     Les […]

Former un adverbe à partir d ‘un adjectif

UNITE DIDACTIQUE N°08.                                         T H E M E : Mowgli enlevé par les singes.   I- VOCABULAIRE : «  Former un adverbe à partir d ‘un adjectif « .         Exercice N°1 : Je relie les phrases qui ont le même sens : – Le tigre est rapide.                  Il chasse facilement. -                           Le vieux loup est lent.            Il court difficilement […]

Les pluriels des noms en -ail et -al

1. Le pluriel des noms en -al 2. Le pluriel des noms en -ail Les noms en –al font généralement leur pluriel en –aux. Les noms en –ail font généralement leur pluriel en –s. 1. Le pluriel des noms en -al Généralement, les noms en –al font leur pluriel en –aux.

Féminin des noms – cours

 On forme généralement le féminin des noms en ajoutant un -e- au masculin  le garçon français => la fille française       les noms terminés par -er- font leur féminin en -ère- Le boucher => la bouchère      Certains noms doublent la consonne finale avant le –e- Le chat => la chatte      Certains noms en -e- font leur féminin en -esse- Un maître => une maîtresse

Pluriel des noms – cours

Le pluriel des noms   La plupart des noms ont un pluriel en s. Mais il existe des exceptions que vous devez connaître.   Quel est en général le pluriel des noms ? En général les noms forment leur pluriel en ajoutant un s au singulier. Le lièvre et les lièvres. Un rat et des rats. Comment se forme le pluriel des noms […]

COMMENT RECONNAITRE UN COI ET UN COD

Le complément d’objet direct (COD) est le mot ou le  groupe de mots qui se joint au verbe sans  préposition pour en compléter le sens. C’est un complément du verbe. Il représente l’être ou la chose qui reçoit directement l’action que fait le sujet. Je conduis la voiture. Maman fait les gâteaux. pour reconnaître le complément d’objet direct, […]

Maniement du pluriel des noms en AL

IV- ORTHOGRAPHE : < Maniement du pluriel des noms en AL >.   Exercice N°1 : Ecris le nom souligné au pluriel : -                     On a construit un hôpital. -                     J’ai acheté un journal. -                     Le cheval est   un animal domestique. -                     ….………sont …………..domestiques. -                     Le chacal est un animal sauvage : (Attention à < chacal >) -                     ………… sont ……….. sauvages.

Les verbes vouloir et pouvoir au présent de l’indicatif

III- CONJUGAISON : < Les verbes vouloir et pouvoir au présent de l’indicatif >     Exercice N°1 : Relie avec une flèche : -                     Je                             peuvent sortir dans la cour. -                     Nous                        veux réussir. -                     Vous                        peut faire du sport. -                     Ils                            voulez partir. -                     Tu                            pouvons réussir. -                     Elle                          peux sortir de la classe.