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Archive | 25 octobre 2013

Fiches de renseignements enseignants

25 octobre 2013

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Fiches de renseignements enseignants

fiche de renseignements REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE Direction de l’Education – Tiaret – Circonscription de : ……………………………………………..Commune de :  ………………………………….  Ecole :…………………………………… Nom et prénom de M° Le Directeur ………………………………………  Numéro de téléphone ………………………………………………… FICHE DE RENSEIGNEMENTS-simple vacation- NOM :…………………………………………………….. Prénom :……………………………………………………………. Date et lieu de naissance :…………………………………….. Etat civil : ……………..…… Nb. d’enfants :……………………… Stagiaire : ITE, ESP , […]

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Organisation pédagogique effectif

25 octobre 2013

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Organisation pédagogique effectif

organisation ped effectif REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE DIRECTION DE L’EDUCATION DE TIARET CIRCONSCRIPTION DE LANGUE FRANCAISE       ……………………………………………..   Daira de ……………………………..                                                 Ecole : ………………………………………………………………………………. Commune de ……………………………………….. Circonscription administrative : ……………………………………………..                                         Nom de l’inspecteur :……………………………………….. Circonscription Pédagogique : ……………………………………………                                                Nom de l’inspecteur :…………………………………..   divisions pédagogiques Statistiques Enseignants chargés Cours Garçons Filles Total 3ème […]

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Plan d’action circonscription Tiaret -09-

25 octobre 2013

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Plan d’action circonscription Tiaret -09-

plan d’action circonscription tiaret 09 REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE DIRECTION DE L’EDUCATION DE TIARET CIRCONSCRIPTION DE LANGUE FRANCAISE       Tiaret  -10- Plan d’action 1er trimestre 2013 Date Thèmes Objectifs Cible Lieu horaire 07/11/2013 La production écrite en 4ème et 5èmeA.P Groupe 1 Belhabib Mostefa Mechraa Asfa. De 8hà 12h 14/11/2013 […]

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Qu’est-ce qu’une fiche pédagogique ?

25 octobre 2013

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Prendre un professeur dynamique, qui s’est trouvé confronté à la difficulté d’exposer une notion en français et est parvenu à la résoudre de façon originale. Par exemple il aura trouvé un texte lumineux pour faire comprendre la différence entre le passé composé et l’imparfait. 

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