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Archive | décembre 2013

GUIDE D’ELABORATION D’UNE EPREUVE DE FRANÇAIS AU BACCALAUREAT

30 décembre 2013

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GUIDE  D’ELABORATION   D’UNE EPREUVE DE  FRANÇAIS AU   BACCALAUREAT

guide_d’elaboration_d’une_epreuve_de_francais_au_baccalaureat PREAMBULE Ce guide présente des informations concernant les différentes épreuves de français des séries du baccalauréat qui clôturent la 3ème année secondaire. On y trouve des informations sur la nature de l’épreuve, des modalités de correction et des sujets types. L’épreuve de français a pour but de vérifier le degré d’atteinte de l’objectif terminal […]

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Rapport trimestriel /annuel des activités d’inspection

30 décembre 2013

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Rapport trimestriel /annuel des activités d’inspection

rapport_trimestriel_imprime                           الجمهورية الجزائريـــــة الديمقراطيـــة الشعبيــــة           ت.ع.01                                                                     السنة الدراسية :        /                                                     الفصــــــــــــــل :             المفتــــش (ة) :                التخصــــــص :                  رقم المقاطعـة :                            الـولايـــــــات :              العدد الأجمـــالي للأســاتـذة    أو الموظفيـــــــن:   1.التفتيــــش 1.1 .الأسـانـــذة […]

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La dictée

28 décembre 2013

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La dictée

La dictée   Monsieur Lamère a épousé Mademoiselle Lepère. De ce mariage, est né un fils aux yeux pers. Monsieur est le père, Madame est la mère. Les deux font la paire. Le père, quoique père, est resté Lamère, mais la mère, avant d’être Lamère était Lepère. Le père est donc le père sans être […]

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Le fou, le sage et l’oiseau !

28 décembre 2013

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Le fou, le sage et l’oiseau !

Le fou, le sage et l’oiseau !   Un homme captura un jour un serin. L’oiseau, si petit qu’il tenait dans la paume de sa main, tenta de négocier sa liberté en ces termes : – Qu’attends-tu donc de moi ? dit-il. Je suis si petit, si maigre, je n’ai que la peau sur les […]

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Discrimination visuelle

28 décembre 2013

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ouez… Pouvez-vous trouver la lettre C ? ( Un bon exervise pour les yeux !!! ) OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOCOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO Une fois le C trouvé, pouvez-vous trouver les 2 lettres B si dessous ? RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR RRRRRRRRRRRBRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR […]

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Apprendre les femelles en s’amusant

28 décembre 2013

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En classe, la maîtresse demande à Manon : – Quelle est la femelle du taureau ? Alors qu’elle va répondre, Manon voit quelqu’un dans la cour de récréation en train de lui voler son vélo. Alors elle dit : -La vache ! -Très bien, dit la maîtresse. Et la femelle du hibou ? A ce […]

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la remédiation

28 décembre 2013

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« Même le plus compétent commet des erreurs » Dans la nouvelle vision didactique, l’erreur est considérée comme un signe de besoin. Elle constitue aussi l’une des composantes fondamentales du processus d’apprentissage et nécessite une action de remédiation.

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Protégé : cahier mémoire grammaire

28 décembre 2013

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Protégé : cahier mémoire grammaire

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Les pratiques communicatives pour l’amélioration de l’oral en classe de FLE

28 décembre 2013

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Les pratiques communicatives  pour l’amélioration de l’oral en classe de FLE

boucheriba Nadjet Boucheriba  Doctorante, Université de Jijel Résumé : Dans cet article, il est question d’explorer l’oral des élèves en classe de FLE. Sur la base des approches communicatives et interactionnelles. Plusieurs hypothèses ont fait l’objet d’étude et de vérification. Le thème, l’attitude de l’enseignant et les éléments meneurs dans une classe ont constitué les […]

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Thème : les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire.

28 décembre 2013

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Thème : les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire.

les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire. République algérienne démocratique et populaire Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique Université ABDELHAMID IBN BADIS Faculté des lettres et des arts Département de français Parcours : littérature et civilisation francophone Mini-projet Thème : les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire. Présenté par : […]

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