Bilan apprentissages linguistiques

 

Projet 2

Séquence 3 :                              Vocabulaire ( la suffixation)

Activité 1 : Sépare le suffixe du radical :

-Fabrication →  …………..   ……………

-doucement →  …………..   ……………

-dressage   →  …………..   ……………

-glissement  →  …………..   ……………

-apprentissage  →  …………..   ……………

-finition  →  …………..   ……………

Activité 2 : Forme des noms en ajoutant à chaque  radical l’un des suffixes suivants :

Tion – age – ation – ment

-enseigner →  ……………………..

-punir→  ………….. ………

-laver →  …………..   ……………

-déclarer→  …………..   ……………

-siffler →  …………..   ……………

Activité 3 : Transforme les phrases selon le modèle :

Cet enfant est soigneux → il travaille soigneusement

Mon père parle avec calme → mon père parle………..

Sa marche est lente → elle marche………………..

Tu parles de manière rapide → tu parles………….

Activité 4 : Complète par un nom :

-repasser les vêtements.

Le ……………………………… des vêtements

-utiliser l’ordinateur

L’ …………………… de l’ordinateur

-Réparer la télévision

La ……………………. De la télévision

-réciter un poème

La ……………………………….du poème

Grammaire ( l’adjectif attribut et épithète )

Activité 1 : Souligne l’adjectif attribut :

-Ce produit est dangereux

-Maria est timide

-Les filles sont courageuses

-Cette femme est élégante

-Tu parais malheureuse

 

Activité 2 : Recopie sous chaque phrase l’attribut et le verbe qui l’introduit

-         La cave est humide et sombre

……………………………………………………….

-         En automne , les feuilles deviennent jaunes

…………………………………………………………..

-         Cet ouvrier parait fatigué

……………………………………………………..

-         Cette veste est large

………………………………………………….

-         Ce visage me semble familier

……………………………………………………..

Activité 3 : Souligne l’adjectif épithète

-Les élèves ont préparé une belle pièce de théâtre

-Ce petit enfant est aimé de tout le monde

- Les animaux sauvages vivent dans la foret

-Cette belle tarte est pour ton anniversaire

 

Activité 4 : Complète le tableau ci-dessous

La neige a couvert les grands arbres vertes. Leurs feuilles sont devenues toutes blanches

 

Adjectif épithète	Adjectif attribut

 

Activité 5 : Construis une phrase avec chacun des verbes suivants

-sembler – être

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                                         Conjugaison ( le passé composé )

 

Activité 1 : Conjugue au passé composé :

Rester à la maison :

-il  ……………………               nous ……………………      tu ……………………

Finir l’exercice :

Vous     ……………………            je  ……………………        elles……………………

 

 

Activité 2 : Recopie uniquement les phrases au passé composé :

-Hier, c’était la rentrée. Nous sommes retournés à l’école.

Nous avons appris de nouvelles choses. La maitresse était contente de nous . « vous avez tous un bon point » nous a –t-elle dit

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Activité 3 : Conjuge au passé composé avec l’axiliere étre ou avoir

-le bébé ……………………… grossi

-elle …………………… revenue à la maison

- nous ………………. Fermé les fenétres de la classe

- les enfants ……………. Venus en retard

-vous …………….. fait une surprise à votre maman

 

Activité 4 : le verbe mis entre parenthèses est au passé composé, mais il est faux

Réécris les phrases en corrigeant ce qui n’est pas juste

-Maman (est préparé) le repas

………………………………………….

-Mes amis (sont resté) avec moi

………………………………………….

-elle (as fini) son travail

……………………………………………

-Samia (est allé) au cinéma

……………………………………………….

-Tu (a pri) un médicament

………………………………………………….

 

Orthographe ( l’accord du participe passé)

Activité 2 : Complète par le sujet qui convient

Le chien – les filles – Amina – les travailleurs

-…………………….. sont retournées chez elles

-………………….. est connue pour son sérieux

-…………………. Est sortis à six heures du matin

-…………………. Est resté tranquille dans sa niche

 

Activité 2 : choisi le participe passé qui convient

-Yanis et ses amis sont (allées – allés) au stade

- Maman a (préparé – préparée) un bon gâteau

-Elles sont ( partis – parties ) en vacances

-Lydia est ses amies ont ( cueilli – cueillies) des pommes

 

 

Activité 3 : Réécris les phrases en accordant convenablement le participe passé :

-La petite fille a ( cass……..) le verre

 

- Maria est ( retourn …….) à la maison

 

-         Les deux petites filles sont ( tomb……..)

 

-les enfants ont ( achet……) un beau cadeau à leur maman

 

-Papa et maman sont ( parti) en voyage

 

 

Activité 4 : Complète les phrases par le participe passé qui convient

Partis – arrivées – sortis – cassée

-Ahmed et Younes sont ………………… car ils sont ………………. Sans demander la permission

-il est ………………………. A la bibliothèque

-La branche s’est …………………………..

-Naila et Chahra sont ……………………….. en retard

 

Activité 5 : Réécris le texte en mettant les verbes au passé composé :

Le maitre et les élèves arrivent en premier. Ils attendent le bus devant la porte de l’école.

Dés que celui – ci arrive, les enfants montent dans le car en chantant

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