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À propos de Artisan de l'ombre

Natif de Sougueur ex Trézel ,du département de Tiaret Algérie Il a suivi ses études dans la même ville et devint instit par contrainte .C’est en voyant des candides dans des classes trop exiguës que sa vocation est née en se vouant pleinement à cette noble fonction corps et âme . Très reconnaissant à ceux qui ont contribué à son épanouissement et qui ne cessera jamais de remémorer :ses parents ,Chikhaoui Fatima Zohra Belasgaa Lakhdar,Benmokhtar Aomar ,Ait Said Yahia ,Ait Mouloud Mouloud ,Ait Rached Larbi ,Mokhtari Aoued Bouasba Djilali … Créa blog sur blog afin de s’échapper à un monde qui désormais ne lui appartient pas où il ne se retrouve guère . Il retrouva vite sa passion dans son monde en miniature apportant tout son savoir pour en faire profiter ses prochains. Tenace ,il continuera à honorer ses amis ,sa ville et toutes les personnes qui ont agi positivement sur lui

LES THEORIES DE L’APPRENTISSAGE La psychologie appliquée à l’enseignement des langues étrangères.

1 mars 2013

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LES THEORIES  DE L’APPRENTISSAGE     La psychologie appliquée à l’enseignement des langues étrangères.

23.Doc.Péd.C.04.La psychologie appliquéeDIRECTION DE L’EDUCATION                           INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT  DE LA WILAYA DE TLEMCEN                        FONDAMENTAL  -  REMCHI (Français).   Décembre 1995. LES THEORIES  DE L’APPRENTISSAGE   La psychologie appliquée à l’enseignement des langues étrangères.

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LES THEORIES DE L’APPRENTISSAGE – Bref aperçu sur les méthodes d’enseignement.

1 mars 2013

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LES THEORIES  DE L’APPRENTISSAGE – Bref aperçu sur les méthodes d’enseignement.

22.Doc.Péd.C.03. Bref aperçu sur les méthodes d’enseignement DIRECTION DE L’EDUCATION                           INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT  DE LA WILAYA DE TLEMCEN                       FONDAMENTAL  -  REMCHI (Français).   Décembre 1995. LES THEORIES  DE L’APPRENTISSAGE Bref aperçu sur les méthodes d’enseignement. 1- La méthode naturelle :

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L’approche intégrée des activités de langue dans le cadre d’une unité didactique (ou application d’un enseignement global).

1 mars 2013

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L’approche intégrée des activités de langue dans le cadre d’une unité  didactique (ou application d’un enseignement global).

Doc.Péd.C.02.Approche intégrée des activités REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE. MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE.   DIRECTION DE L’EDUCATION                            INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT DE LA WILAYA DE TLEMCEN.                       FONDAMENTAL – REMCHI (Français).                                                 JOURNEES  D’ETUDE. Organisées au mois de novembre 1995.   THEME :   L’approche intégrée des activités de langue dans le cadre d’une unité                               didactique (ou application […]

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Explicitation des principes fondamentaux de l’enseignement / apprentissage du Français Langue Etrangère (FLE).

1 mars 2013

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Explicitation des principes  fondamentaux de l’enseignement / apprentissage  du Français Langue Etrangère (FLE).

REPUBLQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE. MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE.   DIRECTION DE L’EDUCATION                              INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT DE LA WILAYA DE TLEMCEN.                      FONDAMENTAL – REMCHI (Français)   JOURNEES   D’ETUDE Organisées au mois d’octobre 1995.   THEME:   Explicitation des principes  fondamentaux de l’enseignement / apprentissage                                                           du Français Langue Etrangère (FLE). Doc.Péd.C.01.Principes du FLE

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19.Doc.Péd.A -Déroulement d’une séquence 5°AP.doc

1 mars 2013

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DIRECTION DE L’EDUCATION                         INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT          DE LA WILAYA DE BECHAR                            PRIMAIRE – BECHAR 13 (Français)                                     Déroulement d’une séquence en 5°AP – 2010/2011.   Télécharger le document :19.Doc.Péd.A Déroulement d’une séquence 5°AP    

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18.Doc.Péd.A.– Projets retenus 5°AP.doc

1 mars 2013

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     DIRECTION DE L’EDUCATION                                                                                                    INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT DE LA WILAYA DE BECHAR.                                                                                                        PRIMAIRE – BECHAR 13 (Français). PROJETS  RETENUS  EN  5°AP – 2010 / 2011.        Télécharger le document :    18 Doc.Péd.A .Projets retenus 5°AP                                   […]

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17.Doc.Péd.A.—-Modèle progression d’un projet 5°AP.doc

1 mars 2013

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DIRECTION  DE  L’EDUCATION  DE  LA  WILAYA  DE  BECHAR. ECOLE : …………………………………………                                                                                      ANNEE  SCOLAIRE : 2009 / 2010. ENSEIGNANT  (E) : ……………………………..                                                                                                  CLASSE : 5°AP. PROGRESSION   DU   PROJET   N° …..   Objectif du projet : ……………………………………………………………………………. Thème : ……………………………………………………………………………………….. Durée du projet :  ………………………. Heures. Télécharger le document :

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16.Doc.Péd.A.—Modèle progression d’un projet 4°AP.doc

1 mars 2013

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DIRECTION  DE  L’EDUCATION  DE  LA  WILAYA  DE  BECHAR. ECOLE : …………………………………………                                                                                      ANNEE  SCOLAIRE : 2009 / 2010. ENSEIGNANT  (E) : ……………………………..                                                                                                  CLASSE : 4°AP.  PROGRESSION   DU   PROJET   N° …..   Objectif du projet : ……………………………………………………………………………. Thème : ……………………………………………………………………………………….. Durée du projet :  ………………………. Heures. Télécharger le document : 16.Doc.Péd.A.16.Modèle progression d’un projet 4°AP  

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15.Doc.Péd.A. Modèle progression d’un projet 3°AP.doc

1 mars 2013

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DIRECTION  DE  L’EDUCATION  DE  LA  WILAYA  DE  BECHAR. ECOLE : …………………………………………                                                                                      ANNEE  SCOLAIRE : 2009 / 2010. ENSEIGNANT  (E) : ……………………………..                                                                                                     CLASSE : 3°AP.  PROGRESSION   DU   PROJET   N° ….. Objectif du projet : ……………………………………………………………………………. Thème : ……………………………………………………………………………………….. Durée du projet :  ………………………. Heures. Télécharger le document :15.Doc.Péd.A.15.Modèle progression d’un projet 3°AP  

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14.Doc.Péd.A. Modèle progression annuelle 5°AP.doc

1 mars 2013

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DIRECTION DE L’EDUCATION DE LA WILAYA DE BECHAR ECOLE :………………………………….. …………………….                                                                    ANNEE SCOLAIRE 2009/2010.                                                                                                                                                                                      ENSEIGNANT (E) : …………………………………………….                                  CLASSE : 5°AP.  PROGRESSION     ANNUELLE Télécharger le document :14.Doc.Péd.A.14.Modèle progression annuelle 5°AP

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