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	<title>1.Bonjour de  Sougueur &#187; Production Ecrite</title>
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	<description>« Dis: &#34;Sont- ils égaux, ceux qui savent et ceux qui ne savent pas?&#34; Seuls les doués d&#039; intelligence se rappellent. » (Coran, 39 : 9).</description>
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		<title>Exercices écrits – 6°A.F. (Ancien système)</title>
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		<pubDate>Sat, 02 Mar 2013 07:48:20 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[  REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE. MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE.      DIRECTION DE L’EDUCATION                                            INSPECTION DE L’EDUCATION       DE LA WILAYA DE TLEMCEN                        [&#8230;]]]></description>
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		<title>E X E R C I C E S    E C R I T S  5°Année Fondamentale.</title>
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		<pubDate>Sat, 02 Mar 2013 07:38:58 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[                      REPUBLIQUE  ALGERIENNE  DEMOCRATIQUE  ET  POPULAIRE.                                         MINISTERE  DE  L’EDUCATION  NATIONALE. Télécharger le document :Doc.Péd.B.04.Exercices écrits. 5° année fondamentale.Ancien DIRECTION DE L’EDUCATION                     INSPECTION DE L’EDUCATION DE  LA  WILAYA DE TLEMCEN        ET DE L’ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL                                                                                   Circonscription : Remchi (Français) 10/10/2000.   E X E R C I [&#8230;]]]></description>
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		<title>EXERCICES  ECRITS &#8211; 3°AP.</title>
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		<pubDate>Fri, 01 Mar 2013 17:37:43 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p style="float:right; margin:0 0 10px 15px; width:240px;">
		<img src="http://beninstitdjam14200.unblog.fr/files/2013/03/images-51.jpg" width="240" />
		</p>                         REPUBLIQUE  ALGERIENNE  DEMOCRATIQUE  ET  POPULAIRE.                                         MINISTERE  DE  L&#8217;EDUCATION  NATIONALE. Télécharger le document : 5.Doc.Péd.B.05. Exercices écrits. 3°AP DIRECTION  DE  L&#8217;EDUCATION                  INSPECTION  DE  L&#8217;EDUCATION  DE  LA  WILAYA  DE BECHAR          ET DE L’ENSEIGNEMENT  FONDAMENTAL.                                                                                Circonscription : Béchar 13 (Français).                  EXERCICES  ECRITS &#8211; [&#8230;]]]></description>
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		<title>Programmation des situations d’intégration.</title>
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		<pubDate>Fri, 01 Mar 2013 14:57:13 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p style="float:right; margin:0 0 10px 15px; width:240px;">
		<img src="/wp-includes/images/doc.png" width="240" />
		</p>REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE. MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE.  Télécharger le document :  42.Doc.Péd.C.23. Programmation des situations d&#8217;intégration DIRECTION DE L’EDUCATION                            INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT  DE LA WILAYA  DE BECHAR.                         FONDAMENTAL – Béchar 13 (Français)  &#160; N° : 178 / 2008 / 2009.              L’Inspecteur  de l’éducation et de l’enseignement                                                     fondamental de la langue française                                                                                [&#8230;]]]></description>
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		<title>La production écrite (expression écrite) en 3°AP, 4°AP et en 5°AP.</title>
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		<pubDate>Fri, 01 Mar 2013 14:29:39 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p style="float:right; margin:0 0 10px 15px; width:240px;">
		<img src="http://beninstitdjam14200.unblog.fr/files/2013/03/images-5.jpg" width="240" />
		</p>REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE. MINISTERE DE L&#8217;EDUCATION NATIONALE.  Télécharger le document :  37.Doc.Péd.C.18.Production écrite DIRECTION DE L&#8217;EDUCATION                            INSPECTION DE L&#8217;ENSEIGNEMENT   DE LA WILAYA DE BECHAR.                       FONDAMENTAL – BECHAR 13 (Français). N° : 524 / 2007 / 2008.                      L’Inspecteur de l’éducation et de l’enseignement                                                                       fondamental de la langue française.                                                                                               Au                                                       Personnel enseignant du [&#8230;]]]></description>
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		<title>La Production écrite -La deuxième partie de l’épreuve</title>
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		<pubDate>Tue, 02 Aug 2011 11:51:33 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[La deuxième partie de l’épreuve prendra la forme d’une situation problème. Elle a pour objectif d’amener le candidat à une production écrite. Celle-ci doit se situer dans la suite de la compréhension de l’écrit : le thème de l’écrit à produire sera en rapport avec celui du texte support proposé. Le candidat est appelé à produire [&#8230;]]]></description>
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		<title>Alphabet à colorier</title>
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		<pubDate>Mon, 02 May 2011 00:23:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p style="float:right; margin:0 0 10px 15px; width:240px;">
		<img src="/wp-includes/images/doc.png" width="240" />
		</p>alphabetcolorier.doc]]></description>
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		<title>Fiche d&#8217;activités de production écrite    -Par Bencherab Mohamed -5ème année primaire-Projet 1 -séquence 3</title>
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		<pubDate>Sat, 13 Nov 2010 16:19:52 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[5.Projet 1 -5EME AP]]></category>
		<category><![CDATA[Bencherab Mohamed]]></category>
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		<description><![CDATA[<p style="float:right; margin:0 0 10px 15px; width:240px;">
		<img src="///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif" width="240" />
		</p>  Projet 01 Intitulé de projet :01 : Faire connaître des métiers Séquence03 : Décrire les différentes relations à un métier Cours : 5 AP Discipline : Production écrite (jet n° 1) Titre : Décrire les activités relatives à un métier Composante de la compétence : utiliser des ressources diverses pour améliorer sa production écrite Objectifs d’apprentissage : Produire un court texte en [&#8230;]]]></description>
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		<title>Fiche d&#8217;activités d&#8217;écriture par Bencherab Mohamed</title>
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		<pubDate>Sun, 07 Nov 2010 17:50:28 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p style="float:right; margin:0 0 10px 15px; width:240px;">
		<img src="/wp-includes/images/doc.png" width="240" />
		</p>  fichedecriture3ap.doc Intitulé du projet : Réaliser un imagier thématique pour le présenter au concours inter-école Sequence : 03 Cours : 3AP Discipline : Ecriture Titre : Etude des graphèmes Composante de la compétence : Maitriser les aspects grapho-moteurs du français Objects d’apprentissage : Reproduire des lettres en respectant les normes d’écriture : formes des lettres, proportion , sens du traçage.. Activités : Ecriture [&#8230;]]]></description>
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		<title>Projet 3 : réaliser une bande dessinée pour raconter l’histoire d’une plante  Séquence 1 : Des bulles et encore des bulles.  Discipline : production écrite   3</title>
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		<pubDate>Sat, 06 Nov 2010 15:59:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Artisan de l'ombre]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[4.Projet 3 - 4EME A.P]]></category>
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		<description><![CDATA[<p style="float:right; margin:0 0 10px 15px; width:240px;">
		<img src="/wp-includes/images/doc.png" width="240" />
		</p>&#160; 1productioncrite.docProjet 3 : réaliser une bande dessinée pour raconter l’histoire d’une plante Séquence 1 : Des bulles et encore des bulles. Discipline : production écrite Compétence 3 : Produire un court texte documentaire. Objectif 1 : Combiner le texte et l’illustration pour le montage d’un document. Raconter /décrire - Remplir les bulles d’une B.D ,page 85 1-fais correspondre son [&#8230;]]]></description>
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