Projet 1 : Elaborer une fiche de lecture

Fiche de lecture Projet 1 : Elaborer une fiche de lecture Séquence 2        Thème  le livre Objectif : L’enfant doit être capable de lire dans les différentes graphies De lire à haute voix avec une bonne diction et de lire différents types de textes. Amener l’élève à lire correctement, comprendre et répondre à des questions. Fiche  N° 2

Les supports de lecture du deuxième projet de 1ère année moyenne 2ème génération

  1.La voiture de demain Bientôt la voiture polluante d’aujourd’hui laissera la place à un véhicule propre roulant  grâce à l’électricité ou à l’hydrogène. Déjà aujourd’hui, les commandes sont de plus  en plus automatisées : on s’adresse directement à l’ordinateur de bord pour maîtriser  son véhicule. La disparition des rétroviseurs extérieurs, remplacés par de mini-caméras […]

Méthode naturelle

Méthode naturelle Article détaillé : Méthode naturelle de lecture écriture. Célestin Freinet a créé en 1925 la « méthode naturelle ». Fondée sur le processus du tâtonnement expérimental et les interactions entre l’individu et le groupe, elle s’appuie sur les intérêts réels de l’enfant et lui permet de mettre en œuvre simultanément toutes les approches qui lui sont nécessaires : syllabique, globale, corporelle, sociale… La […]

Méthode mixte

Méthode mixte Article détaillé : Méthode mixte. La méthode mixte, appelée également « méthode semi-globale », tente de combiner les avantages de la méthode syllabique et de la méthode globale, les mots appris par l’analytique étant utilisés pour découvrir les syllabes et sonorités, permettant ainsi le déchiffrage de nouveaux mots. En pratique, elle commence généralement par faire apprendre par cœur […]

Méthode globale

Méthode globale La méthode globale décrite dès 1787 par Nicolas Adam, également appelée « méthode analytique », a été popularisée au début du xxe siècle par Ovide Decroly. La lecture se fait par la reconnaissance d’un mot en entier, et non par le code de l’écrit (c’est-à-dire sans apprentissage du code des correspondances entre sons et signes écrits). Ce type de méthode est utilisé pour apprendre […]

La méthode syllabique

La méthode syllabique, ou méthode synthétique ou alphabétique, est une méthode d’apprentissage de la lecture qui se base sur la genèse des sons de la langue parlée par assemblage de syllabes. Elle est souvent opposée à la méthode globale. Elle met en relation les propriétés phonétiques de notre alphabet avec les lettres. Une fois que la relation phonème/graphème est maîtrisée, l’enfant apprend […]

Textes informatifs

Le code de la route         La route est un passage aménagé et ouvert à la circulation, au public et ses véhicules par un code de la route. Ce dernier se compose de plusieurs panneaux de signalisation. Ces panneaux sont placés à 150 mètres environ de la zone de danger. Pour cela, les conducteurs et […]

Fiche d’identité des types de textes _ Le texte narratif ou récit

LES TEXTES

La liaison

La liaisonLa liaison est la prononciation dans certains cas d’une consonne qui n’est généralement pas entendue, suite à un amuïssement ancien. Cette consonne est située après la dernière voyelle du mot et avant la voyelle initiale du mot suivant. Elle rappelle que toutes les consonnes étaient prononcées en ancien français même si certaines ne sont […]

La cédille

La cédille Histoire La cédille n’est pas une lettre, mais un signe diacritique. Il s’agit, à l’origine, d’un petit z souscrit. Le nom vient du diminutif de zeda en castillan, de zeta en latin et dzêta. Le mot zedilla qui a été réformé en cedilla désignait le signe ou la lettre qui en était affectée. Son passage en français a altéré sa forme et sa prononciation, […]