Les pratiques communicatives pour l’amélioration de l’oral en classe de FLE

boucheriba Nadjet Boucheriba  Doctorante, Université de Jijel Résumé : Dans cet article, il est question d’explorer l’oral des élèves en classe de FLE. Sur la base des approches communicatives et interactionnelles. Plusieurs hypothèses ont fait l’objet d’étude et de vérification. Le thème, l’attitude de l’enseignant et les éléments meneurs dans une classe ont constitué les […]

Projet 3 / Séquence 2 Compréhension de l’oral

Texte à écouter Alger, le 30 juin 2013 Chère Racha, Je pense que ça serait bien de passer nos vacances chez grand-père et grand-mère à Annaba. Tu n’es pas de mon avis ? D’abord, il y a beaucoup d’activités sportives. A la mer, on peut faire du pédalo, de la planche à voile, de la […]

Projet 3 / Séquence 1 Compréhension de l’oral Un voyage au bout du rêve

Arriver dans le Sahara, c’est débarquer sur une planète inconnue où la nature ne semble pas appartenir à la Terre : immensité grandiose, paysages féériques, havre de paix.

Projet 2 / Séquence 2 Compréhension de l’oral

Un jour, à la sortie du collège, après la séance de sport, quatre adolescents faisaient un bout de chemin ensemble pour rentrer chez eux. Soudain, Nawal, prise d’un malaise, tomba sur le sol à la surprise de ses camarades.

Projet 2 / Séquence1 Compréhension de l’oral La Cigale et la Fourmi

La Cigale et la Fourmi La Cigale, ayant chanté Tout l’été, Se trouva fort dépourvue Quand la bise fut venue : Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau. Elle alla crier famine Chez la Fourmi sa voisine, La priant de lui prêter Quelque grain pour subsister Jusqu’à la saison nouvelle. « Je vous […]

Projet 1 / Séquence 3 Compréhension de l’oral L’ours blanc, le maître du Grand Nord (transcription)

Il est le roi de l’Arctique, le plus grand prédateur terrestre : L’ours blanc. Son royaume s’étend sur toute la banquise du Grand Nord. Ici, la glace n’a que quelques mètres d’épaisseur. Si la banquise venait à fondre, l’ours blanc perdrait son territoire. Les phoques aussi ont besoin de la banquise;

Projet 1 / Séquence 2 Compréhension de l’oral (Nettoyage de plage, transcription de la vidéo)

Bonjour et bienvenue à travers cette vidéo de présentation du déroulement d’un nettoyage de plage. Nous allons voir ensemble toutes les étapes indispensables à ce nettoyage. Vous avez dû déjà certainement prévenir la mairie et Surfrider Foundation et commencer à mobiliser tout autour de vous vos amis et les médias, nous allons ensuite voir toutes […]

Projet 1 / Séquence 1 Compréhension de l’oral Chanson 4ème A.M

Projet 1 / Séquence 1 Compréhension de l’oral Chanson ou texte à faire écouter : Parole de Monsieur Toulmonde: Voyez-vous, Monsieur… Voyez-vous, Monsieur…Pourquoi, dans les rivières, On trouve des chaussures À l’orée des forêts Des montagnes d’ordures Des usines qui crachent Des tonnes d’hydrocarbures ? Comment font les oiseaux Coquillages et poissons Quand ils ont […]

Oral en 5ème année primaire

Oral Pour le cycle primaire, l’Objectif Terminal d’Intégration (OTI) étant ainsi défini : Au terme de la 5eAP, l’élève sera capable de produire, à partir d’un support oral ou visuel (texte, image), un énoncé oral ou écrit en mettant en œuvre les actes de parole exigés par la situation de communication, le profil de sortie de […]

L’enseignement / apprentissage du code oral en 3°AP, 4°AP et en 5°AP.

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE. MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE.  Télécharger le document :  36.Doc.Péd.C.17.Code oral DIRECTION DE L’EDUCATION                             INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT   DE LA WILAYA DE BECHAR                         FONDAMENTAL – BECHAR 13 (Français). JOURNEES D’ ETUDE                                                       DU MOIS DE MARS 2008.    THEME : L’enseignement / apprentissage du code oral en 3°AP, 4°AP et en 5°AP. […]