« Même le plus compétent commet des erreurs » Dans la nouvelle vision didactique, l’erreur est considérée comme un signe de besoin. Elle constitue aussi l’une des composantes fondamentales du processus d’apprentissage et nécessite une action de remédiation. La remédiation est l’étape finale, et sans doute la plus importante, du processus évaluation-diagnostic-remédiation. L’enseignant est dès […]
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À propos de Artisan de l'ombre
Natif de Sougueur ex Trézel ,du département de Tiaret Algérie Il a suivi ses études dans la même ville et devint instit par contrainte .C’est en voyant des candides dans des classes trop exiguës que sa vocation est née en se vouant pleinement à cette noble fonction corps et âme . Très reconnaissant à ceux qui ont contribué à son épanouissement et qui ne cessera jamais de remémorer :ses parents ,Chikhaoui Fatima Zohra Belasgaa Lakhdar,Benmokhtar Aomar ,Ait Said Yahia ,Ait Mouloud Mouloud ,Ait Rached Larbi ,Mokhtari Aoued Bouasba Djilali … Créa blog sur blog afin de s’échapper à un monde qui désormais ne lui appartient pas où il ne se retrouve guère . Il retrouva vite sa passion dans son monde en miniature apportant tout son savoir pour en faire profiter ses prochains. Tenace ,il continuera à honorer ses amis ,sa ville et toutes les personnes qui ont agi positivement sur luiCanevas de conception d’une séance de remédiation
27 avril 2014
Canevas de conception d’une séance de remédiation Compétence Composante de la compétence Objectifs Organisation des activités Durée Date Difficultés / Obstacles Classe Modalités / groupes Liste des élèves Matériel / Support Mise en œuvre de la remédiation
Outil conseil pour concevoir une séance de remédiation pédagogique
27 avril 2014
Outil conseil pour concevoir une séance de remédiation pédagogique Date : Classe : Durée : Compétence : Difficultés/obstacles : Objectifs pédagogiques de la remédiation : Visée discursive, communicative/actes de parole : Liste des apprenants : Modalités : 1 seul petit groupe / 2 ou 3 petits groupes / monitorat / binômes / individuel. Supports : documents authentiques. 1. Moment de mise en confiance et de conscientisation […]
Remédiation
7 mars 2014
Remédiation, nom féminin Sens Aide apportée aux élèves en difficulté sur des notions fondamentales telles que la lecture, l‘écriture et le calcul[Scolaire].
Le compte rendu d’expression écrite
26 février 2014
Le compte rendu d’expression écrite « Il ne sert à rien d’évaluer si ce n’est pour permettre à l’apprenant un retour éclairé sur son texte : apprendre à écrire, c’est sans doute apprendre à réécrire » Martine MARQUILL Le compte-rendu de rédaction est la dernière étape d’un apprentissage inscrit dans le cadre d’une séquence. Ainsi, […]
REMEDIATION PARTIE II Principes d’actions, organisation et fonctionnement
10 février 2014
Principes et recommandations Pour être efficace, la remédiation pédagogique nécessite la prise en compte de principes méthodologiques qui permettent sa mise en œuvre. Les efforts consentis par les uns et les autres ne permettent pas de pallier les insuffisances constatées. Les tentatives de remédiation que les enseignants ne manquent pas de mettre […]
PARTIE I Contexte et enjeux
10 février 2014
Cadre légal : définition de la remédiation Le mot rattrapage évoque un retard qu’il faut supprimer. A l’inverse le soutien pédagogique accompagne l’apprentissage et s’adresse à des élèves qui n’ont pas compris assimilé une notion ou maîtrisé une compétence du programme : Texte intégral de la circulaire portant sur la mise en place […]
Algérie mon amour
Mon être s’illumine lorsque je t’évoque
Et des que j’entends ta voix
je réponds à ton appel
Proche ou éloigné,Ton amour vit en moi plus fort
que je puis le concevoir!
إذا ما ذكرتك شع كياني
و إما سمعت نداك ألبي
و مهما بعدت و مهما قربت
غرامك فوق ظنوني و لبي
Moufdi Zakaria
PRECEPTEUR
Travaux
La question
Calcul de retraite Algérie
27 février 2015
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