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25 janvier 2015

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Les homophones : si/s’y ; ni/n’y.

Les homophones : si/s’y ; ni/n’y.

Les amoureux D’après Les fourberies de Scapin, de Molière OCTAVE. – Non, belle Hyacinte, il  n’y a point de père qui puisse me contraindre à vous manquer de foi. Le ciel nous sera favorable. HYACINTE. – Il ne saurait m’être contraire,  si vous m’êtes fidèle. SCAPIN. – Il faut paraître ferme, ne montrez  ni peur, […]

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25 janvier 2015

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L’accord du participe passé.

Dans l’île Désespoir Dans l’île que Robinson Crusoé a appelée Désespoir, des cannibales affamés sont venus tuer et manger leurs prisonniers. Robinson a été révolté par leur cruauté et il les a observés dans l’idée de les exterminer. Cependant il a vite compris que ces hommes n’étaient pas cruels mais seulement ignorants.

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25 janvier 2015

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Les formes verbales en [e] : -é, -er, -ez.

Les formes verbales en [e] : -é, -er, -ez.

Le géant Gargantua Un géant, qui passerait son temps à  manger, a  épousé une géante. Leur fils est  appelé Gargantua. Celui-ci, devenu grand, va  visiter Paris, vole les cloches de Notre-Dame pour les  accrocher au cou de sa jument. Un savant le supplie ainsi: « Rendez à César ce qui appartient à César et à Dieu ce qui appartient à Dieu. »  

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25 janvier 2015

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L’accord du verbe : cas particuliers. Un mari qui exagère

  L’accord du verbe : cas particuliers. Un mari qui exagère D’après Le Médecin malgré lui de Molière MARTINE. – J’ai quatre pauvres petits enfants sur les bras, qui me  demandent à toute heure, du pain et vous me  menacez avec votre bâton.SGANARELLE. – Cinq ou six coups de bâton, entre gens qui  s’aiment, ne  fontque ragaillardir l’affection. Va, je m’en  vais au bois, et […]

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4 décembre 2014

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Mon métier – Evaluation 5 ème AP

Mon métier – Evaluation 5 ème AP

République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’éducation nationale Direction de l’Education de Tiaret Circonscription de langue française Ain Deheb -3B-                                                                Mon métier        Mon métier . La maîtresse, a demandé aux élèves d’écrire une production écrite suivante : Quel métier aimerez-vous faire et pourquoi ? – Alors, tu n’as encore rien écrit Fatima ? […]

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1 décembre 2014

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Présent Premier groupe

Présent Premier groupe

  Present 1er gp lecon A4 Prénom : __________________ Présent des verbes du 1er  groupe Conj   Le présent est utilisé pour exprimer un fait qui a lieu au moment où l’on parle, un fait habituel ou général. Les terminaisons du présent de l’indicatif dépendent de l’infinitif du verbe.   ‑ Les verbes du 1er groupe […]

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1 décembre 2014

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Scénario -DEROULEMENT D’UNE SEANCE D’ENSEIGNEMENT

Scénario -DEROULEMENT  D’UNE  SEANCE   D’ENSEIGNEMENT

SENARIO SEQ  REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE      Direction de l’Education                                                             Inspection de l’Enseignement Primaire Wilaya de                                                                                              Circonscription Pédagogique de     DEROULEMENT  D’UNE  SEANCE   D’ENSEIGNEMENT I-        OBJECTIF D’APPRENTISSAGE

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29 novembre 2014

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Lecture systématique 3ème année primaire

Compétence de fin d’année Lire et comprendre un texte d’une trentaine de mots. Composantes de la compétence 1.      Maîtriser le système graphique du français. Objectifs d’apprentissage : -Connaître la présentation du texte. -Identifier les graphèmes de la langue. -Etablir la correspondance graphie /phonie. Lire à haute voix. Objectifs d’apprentissage : -Réaliser une bonne prononciation/articulation. -Réaliser une bonne […]

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26 novembre 2014

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Protégé : Emma La Brune

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26 novembre 2014

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Projet 2 : L’annonce

Projet 2 : L’annonce

projet 2 séq 1 Ministère de l’Education Nationale Direction de l’Education de Tiaret Circonscription de langue française Ain Deheb-3 B Délai de réalisation 18 décembre 2014 Première variante Projet 2 : lire et écrire différents textes Séquence 1 : lire et écrire une annonce Acte de parole : Donner une information sur un objet, une personne, un animal […]

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