4ème année primaire Projet zéro Se présenter présenter quelqu’un

Projet zéro séquence 1 Inspection de l’éducation et de  l’enseignement primaire Circonscription: Ain Deheb -3 B-                                                                                                                 Cours 4ème année primaire Projet passerelle  :     4°AP Consolidation des apprentissages                                    Délai de réalisation :  ………………….. L’appropriation progressive de la langue se fera : A l’oral, par mémorisation, répétition, commutation, substitution, systématisation, réemploi et reformulation.   Séquence 1 :Consolider les notions […]

4ème AP Projet zéro -Demander la permission – Demander quelque chose :

projet Zéro séquence 2 Inspection de l’éducation et de  l’enseignement primaire Circonscription: Ain Deheb -3 B-                                                                                                                    Cours 4ème année primaire   Projet “passerelle” :                                         Délai de réalisation :  ………………….. Séquence 2 :Consolider les notions acquises en 3ème année primaire Actes de parole : Demander la permission Demander quelque chose : Oral en interaction : Exploiter des documents sonores […]

La compétence de l’enseignant en classe:Indicateurs de compétence

On retrouve ci-dessous la liste des 50 objectifs, regroupés en 16 dimensions correspondant à celles de la définition du domaine. Pour chacun de ces objectifs, nous avons énuméré des indicateurs, qui manifestent, chez l’enseignant, la maîtrise de l’objectif en question. Il y a 217 indicateurs au total, détaillant les 50 objectifs. Outre ces indicateurs, susceptibles de se […]

Rendez – vous sur ce blog pour d’autres actualisations de documents

Les 7 profils d’apprentissage

Tableau des 7 profils d’apprentissage Les 7 profils d’apprentissage sont composés de trois niveaux : Au premier niveau (appelé profil d’identité) est pris en compte le comportement de la personne en situation d’apprendre. On peut définir 7 profils d’identités différents : le perfectionniste, l’intellectuel, le rebelle, le dynamique, l’aimable, l’émotionnel, l’enthousiaste. Au deuxième niveau (appelé profil de […]

Quelle est la différence entre « an » et « année » ?

Quelle est la différence entre « an » et « année » ? Une règle simple qui correspond au plus grand nombre de situations possibles : “An” est une unité de temps et s’utilise après des nombres cardinaux. Exemple : Julien a 30 ans. “Année” met l’accent sur la durée et s’utilise avec des adjectifs et des nombres ordinaux. Exemple : […]

La différence entre « an » et « année », « jour » et « journée », « soir » et « soirée », « matin » et « matinée »,

Telle est la question qui se pose à moi chroniquement. La différence entre « an » et « année », « jour » et « journée », « soir » et « soirée », « matin » et « matinée », pour un bon emploi.

Les invariants pédagogiques _ II. Les réactions de l’enfant

II. Les réactions de l’enfant INVARIANT n° 4 : Nul l’enfant pas plus que l’adulte n’aime être commandé d’autorité. Il y a là une sorte de réflexe tout à la fois physiologique et psychologique. Quand vous vous aventurez dans un chemin, c’est que « tout compte fait » vous jugez bon d’y aller. Si vous n’êtes pas sûr […]

projet-02-05-ap

Téléchargement du document projet-02-05-ap.pdf

Assises de l’Education aujourd’hui : Comment éviter les erreurs du passé ? par M. Aziza

Les Assises nationales de l’Education nationale débuteront, aujourd’hui, à Kouba. Une halte pour évaluer la réforme introduite dans le secteur, depuis 10 ans. Et peser les points forts et les points faibles, afin de trouver un remède palliatif à certaines défaillances et autres dysfonctionnements.