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Résultats de recherche | apprendre animaux leurs cris

Conte VAVA INOUVA

18 février 2015

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«Amachahou rebbi ats iselhou Ats ighzif anechth ousarou» (Ecoutez, que je vous conte une histoire, Dieu fasse qu’elle soit belle, longue et se déroule comme un long fil). Le conte que vous êtes en train de lire a fait le tour de la planète sous sa version chantée. C’est en effet, grâce à Benmohamed (Benhamadouche), […]

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Apprendre les animaux et leurs cris pour les enfants (Français)

7 mars 2014

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Les verbes vouloir et pouvoir au présent de l’indicatif

5 mars 2013

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Les verbes vouloir et pouvoir au présent de l’indicatif

III- CONJUGAISON : < Les verbes vouloir et pouvoir au présent de l’indicatif >     Exercice N°1 : Relie avec une flèche : -                     Je                             peuvent sortir dans la cour. -                     Nous                        veux réussir. -                     Vous                        peut faire du sport. -                     Ils                            voulez partir. -                     Tu                            pouvons réussir. -                     Elle                          peux sortir de la classe.

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Exercices écrits – 6°A.F. (Ancien système)

2 mars 2013

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  REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE. MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE.      DIRECTION DE L’EDUCATION                                            INSPECTION DE L’EDUCATION       DE LA WILAYA DE TLEMCEN                        […]

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E X E R C I C E S E C R I T S 5°Année Fondamentale.

2 mars 2013

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                      REPUBLIQUE  ALGERIENNE  DEMOCRATIQUE  ET  POPULAIRE.                                         MINISTERE  DE  L’EDUCATION  NATIONALE. Télécharger le document :D oc.Péd.B.04.Exercices écrits. 5° année fondamentale.Ancien DIRECTION DE L’EDUCATION                     INSPECTION DE L’EDUCATION DE  LA  WILAYA DE TLEMCEN        ET DE L’ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL                                                                                   Circonscription : Remchi (Français) 10/10/2000.   E X E R C I […]

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L’enseignement / apprentissage du code oral en 3°AP, 4°AP et en 5°AP.

1 mars 2013

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L’enseignement / apprentissage du code oral en 3°AP, 4°AP et en 5°AP.

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE. MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE.  Télécharger le document :  36.Doc.Péd.C.17.Code oral DIRECTION DE L’EDUCATION                             INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT   DE LA WILAYA DE BECHAR                         FONDAMENTAL – BECHAR 13 (Français). JOURNEES D’ ETUDE                                                       DU MOIS DE MARS 2008.    THEME : L’enseignement / apprentissage du code oral en 3°AP, 4°AP et en 5°AP. […]

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LES THEORIES DE L’APPRENTISSAGE La psychologie appliquée à l’enseignement des langues étrangères.

1 mars 2013

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LES THEORIES  DE L’APPRENTISSAGE     La psychologie appliquée à l’enseignement des langues étrangères.

23.Doc.Péd.C.04.La psychologie appliquéeDIRECTION DE L’EDUCATION                           INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT  DE LA WILAYA DE TLEMCEN                        FONDAMENTAL  -  REMCHI (Français).   Décembre 1995. LES THEORIES  DE L’APPRENTISSAGE   La psychologie appliquée à l’enseignement des langues étrangères.

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Guide du maître 4ème année primaire -

13 novembre 2010

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Guide du maître 4ème année primaire -

guidedumaitre4ap3873244101032.pdf Guide du maître Français 4e année primaire SOMMAIRE Introduction 1. Orientations officielles 1.1 Profil de sortie 1.2 Compétences, objectifs et activités 2. Principes méthodologiques 2.1 Approche communicative 2.2 Approche par les compétences 2.3 Notion de projet 3. Choix pédagogiques 3.1 Démarche pédagogique 3.2 Les situations d’apprentissage 4. Structure du manuel 4.1 Organisation du manuel […]

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Intitulé du projet 2:Lire et écrire un conte -Séquence 03: Faire parler les personnages du conte – Par Bencherab Mohamed

6 novembre 2010

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Intitulé du projet 2:Lire et écrire un conte -Séquence 03: Faire parler les personnages du conte – Par Bencherab Mohamed

projet2sq035ap201111.doc Compétences:  Oral compréhension ( écouter ): Construire le sens d’un message oral dans une situation d’échange. Composantes de la compétence:  - Donner du sens au message oral.  - Connaître les actes de parole.

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COMMISSION NATIONALE DES PROGRAMMES Groupe Disciplinaire de Français Programme de Français 3e AP Janvier 2007

5 novembre 2010

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COMMISSION NATIONALE DES PROGRAMMES     Groupe Disciplinaire de Français                             Programme de Français     3e AP      Janvier 2007

        REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE   programme3ap1.doc COMMISSION NATIONALE DES PROGRAMMES   Groupe Disciplinaire de Français Programme de Français   3e AP                                                                                            Janvier 2007

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