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Résultats de recherche | conjugaison verbes exerc

La remédiation

27 février 2015

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« Même le plus compétent commet des erreurs » Dans la nouvelle vision didactique, l’erreur est considérée comme un signe de besoin. Elle constitue aussi l’une des composantes fondamentales du processus d’apprentissage et nécessite une action de remédiation. La remédiation est l’étape finale, et sans doute la plus importante, du processus évaluation-diagnostic-remédiation. L’enseignant est dès […]

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Projet 2 : L’annonce

26 novembre 2014

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Projet 2 : L’annonce

projet 2 séq 1 Ministère de l’Education Nationale Direction de l’Education de Tiaret Circonscription de langue française Ain Deheb-3 B Délai de réalisation 18 décembre 2014 Première variante Projet 2 : lire et écrire différents textes Séquence 1 : lire et écrire une annonce Acte de parole : Donner une information sur un objet, une personne, un animal […]

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Projet Zéro séquence trois 4ème année primaire

24 octobre 2014

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Projet Zéro séquence trois 4ème année primaire

projet zéro séquence 3 Inspection de l’éducation et de  l’enseignement primaire Circonscription: Ain Deheb -3 B- Cours 4ème année primaire Projet “passerelle” :   Zéro                                                   Délai de réalisation :  23 novembre 2014   Séquence 3 : Bien comprendre les consignes pour répondre.   Oral en interaction : Support : Travail sur les consignes : 1.         Lire […]

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Bilan apprentissages linguistiques

6 août 2014

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  Projet 2 Séquence 3 :                              Vocabulaire ( la suffixation) Activité 1 : Sépare le suffixe du radical : -Fabrication →  …………..   …………… -doucement →  …………..   …………… -dressage   →  …………..   …………… -glissement  →  …………..   …………… -apprentissage  →  …………..   …………… -finition  →  …………..   ……………

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Fiche modèle de rattrapage

4 août 2014

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  Projet 2 : Lire et écrire un conte Séquence 2 : Identifier la structure narrative Cours : 5 AP Remédiations hebdomadaire ( durée 45 mn) Type de remédiation : Simultanée Composante de la compétence : Utiliser des ressources diverses pour améliorer    sa production Objectif d’apprentissage : Rendre l’élève acteur de ses apprentissages ( élève    demandeur , constructeur et stratège) […]

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La liaison

16 juillet 2014

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La liaisonLa liaison est la prononciation dans certains cas d’une consonne qui n’est généralement pas entendue, suite à un amuïssement ancien. Cette consonne est située après la dernière voyelle du mot et avant la voyelle initiale du mot suivant. Elle rappelle que toutes les consonnes étaient prononcées en ancien français même si certaines ne sont […]

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sujet la pluie

2 mars 2014

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sujet la pluie

Circonscription Ain Deheb -3- Télécharger le ficjer ——————————-> pluie Composition de langue française   5ème A.P   La pluie          Ce matin, lorsque Julien  se réveille, il pleut. Il sort et se fait tremper. -  Ah ! Quelle pluie ! Je n’aime pas quand il pleut, dit le garçon. -  C’est une chance qu’il pleuve, s’écrient les fleurs toutes joyeuses. Cela nous […]

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la remédiation

28 décembre 2013

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« Même le plus compétent commet des erreurs » Dans la nouvelle vision didactique, l’erreur est considérée comme un signe de besoin. Elle constitue aussi l’une des composantes fondamentales du processus d’apprentissage et nécessite une action de remédiation.

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Thème : les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire.

28 décembre 2013

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Thème : les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire.

les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire. République algérienne démocratique et populaire Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique Université ABDELHAMID IBN BADIS Faculté des lettres et des arts Département de français Parcours : littérature et civilisation francophone Mini-projet Thème : les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire. Présenté par : […]

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Programmes Français 1ère Année Secondaire Janvier 2005

28 décembre 2013

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Programmes     Français  1ère Année Secondaire  Janvier 2005

    Français 1ere année secondaire doc République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Éducation Nationale Commission Nationale des Programmes   Français 1ère Année Secondaire Janvier 2005     Préambule 1 – Finalités de l’enseignement du français. 2 – Profil de sortie à  l’issue de l’enseignement secondaire. 3 – Profil d’entrée en 1ère A.S. 4 – Profil […]

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