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Document d’accompagnement

27 décembre 2013

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SOMMAIRE    Préambule I. La démarche pédagogique du projet             I .1. Le déroulement du projet                          I.1.1. La phase de conception (niveau pré-pédagogique)                                    – L’évaluation diagnostique                         I.1.2. La phase de réalisation (niveau pédagogique)                          a. Les activités                          b. Les exercices                                     c. L’évaluation formative                         I.1.3. L’évaluation certificative                          a. Les […]

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Oral en 5ème année primaire

1 novembre 2013

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Oral en 5ème année primaire

Oral Pour le cycle primaire, l’Objectif Terminal d’Intégration (OTI) étant ainsi défini : Au terme de la 5eAP, l’élève sera capable de produire, à partir d’un support oral ou visuel (texte, image), un énoncé oral ou écrit en mettant en œuvre les actes de parole exigés par la situation de communication, le profil de sortie de […]

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Exercices écrits – 6°A.F. (Ancien système)

2 mars 2013

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  REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE. MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE.      DIRECTION DE L’EDUCATION                                            INSPECTION DE L’EDUCATION       DE LA WILAYA DE TLEMCEN                        […]

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EVALUATION DES MANUELS SCOLAIRES. 4°AF – 5°AF – 6°AF.

2 mars 2013

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REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE   MINISTERE DE L’EDUCATION                                         INSPECTION DE L’EDUCATION ET NATIONALE                                              […]

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Fiche technique du projet N°02– 4°AP (2008/2009).

1 mars 2013

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Fiche technique du projet N°02– 4°AP (2008/2009).

  DIRECTION DE L’EDUCATION                            INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT DE LA WILAYA DE BECHAR                           FONDAMENTAL – BECHAR 13 (Français)   Télécharger le document :7.Doc.Péd.B.07.Projet N° 02- 4°AP Fiche technique du projet N°02– 4°AP (2008/2009). Projet N° :    02                                                                                      Durée du projet : 40h30 Objectif du projet : Ecrire un récit.  Thème du projet : Les animaux. Déroulement du projet.

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Réorganisation des contenus thématiques et linguistiques du programme de la 4°AF (Fondamentale) (18 unités didactiques)

1 mars 2013

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DIRECTION DE L’EDUCATION                    INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT    DE LA WILAYA DE TLEMCEN                   FONDAMENTAL  -  REMCHI (français).  Télécharger le document : Réorganisation des contenus thématiques et linguistiques du programme de 4°AF  20/09/1995   OBJECTIF : Réorganisation des contenus thématiques et linguistiques du programme de la 4°AF (Fondamentale) (18 unités didactiques)

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La séance de « préparation à l’écrit ».

1 mars 2013

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La séance de « préparation à l’écrit ».

Télécharger tout le document : 29.Doc.Péd.C.10. Préparation à l’écrit DIRECTION DE L’EDUCATION                         INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT   DE LA WILAYA DE BECHAR.                      FONDAMENTAL  -  BECHAR 13 (Français). L’Inspecteur de l’éducation et de l’enseignement                                          fondamental de la langue française.  N° :165 / 2007 / 2008                                                       Au Personnel enseignant du français (pour EXECUTION).                                     S/C de                                             Mesdames et […]

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LES THEORIES DE L’APPRENTISSAGE La psychologie appliquée à l’enseignement des langues étrangères.

1 mars 2013

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LES THEORIES  DE L’APPRENTISSAGE     La psychologie appliquée à l’enseignement des langues étrangères.

23.Doc.Péd.C.04.La psychologie appliquéeDIRECTION DE L’EDUCATION                           INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT  DE LA WILAYA DE TLEMCEN                        FONDAMENTAL  -  REMCHI (Français).   Décembre 1995. LES THEORIES  DE L’APPRENTISSAGE   La psychologie appliquée à l’enseignement des langues étrangères.

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Guide du maître 4ème année primaire -

13 novembre 2010

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Guide du maître 4ème année primaire -

guidedumaitre4ap3873244101032.pdf Guide du maître Français 4e année primaire SOMMAIRE Introduction 1. Orientations officielles 1.1 Profil de sortie 1.2 Compétences, objectifs et activités 2. Principes méthodologiques 2.1 Approche communicative 2.2 Approche par les compétences 2.3 Notion de projet 3. Choix pédagogiques 3.1 Démarche pédagogique 3.2 Les situations d’apprentissage 4. Structure du manuel 4.1 Organisation du manuel […]

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Intitulé du projet 2:Lire et écrire un conte -Séquence 03: Faire parler les personnages du conte – Par Bencherab Mohamed

6 novembre 2010

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Intitulé du projet 2:Lire et écrire un conte -Séquence 03: Faire parler les personnages du conte – Par Bencherab Mohamed

projet2sq035ap201111.doc Compétences:  Oral compréhension ( écouter ): Construire le sens d’un message oral dans une situation d’échange. Composantes de la compétence:  - Donner du sens au message oral.  - Connaître les actes de parole.

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