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Résultats de recherche | jeu lecture ponctuation

La remédiation

27 février 2015

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« Même le plus compétent commet des erreurs » Dans la nouvelle vision didactique, l’erreur est considérée comme un signe de besoin. Elle constitue aussi l’une des composantes fondamentales du processus d’apprentissage et nécessite une action de remédiation. La remédiation est l’étape finale, et sans doute la plus importante, du processus évaluation-diagnostic-remédiation. L’enseignant est dès […]

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4ème AP Projet zéro -Demander la permission – Demander quelque chose :

17 octobre 2014

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4ème AP Projet zéro -Demander la permission – Demander quelque chose :

projet Zéro séquence 2 Inspection de l’éducation et de  l’enseignement primaire Circonscription: Ain Deheb -3 B-                                                                                                                    Cours 4ème année primaire   Projet “passerelle” :                                         Délai de réalisation :  ………………….. Séquence 2 :Consolider les notions acquises en 3ème année primaire Actes de parole : Demander la permission Demander quelque chose : Oral en interaction : Exploiter des documents sonores […]

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la remédiation

28 décembre 2013

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« Même le plus compétent commet des erreurs » Dans la nouvelle vision didactique, l’erreur est considérée comme un signe de besoin. Elle constitue aussi l’une des composantes fondamentales du processus d’apprentissage et nécessite une action de remédiation.

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Thème : les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire.

28 décembre 2013

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Thème : les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire.

les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire. République algérienne démocratique et populaire Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique Université ABDELHAMID IBN BADIS Faculté des lettres et des arts Département de français Parcours : littérature et civilisation francophone Mini-projet Thème : les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire. Présenté par : […]

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Programmes Français 1ère Année Secondaire Janvier 2005

28 décembre 2013

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Programmes     Français  1ère Année Secondaire  Janvier 2005

    Français 1ere année secondaire doc République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Éducation Nationale Commission Nationale des Programmes   Français 1ère Année Secondaire Janvier 2005     Préambule 1 – Finalités de l’enseignement du français. 2 – Profil de sortie à  l’issue de l’enseignement secondaire. 3 – Profil d’entrée en 1ère A.S. 4 – Profil […]

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Document d’accompagnement

27 décembre 2013

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SOMMAIRE    Préambule I. La démarche pédagogique du projet             I .1. Le déroulement du projet                          I.1.1. La phase de conception (niveau pré-pédagogique)                                    – L’évaluation diagnostique                         I.1.2. La phase de réalisation (niveau pédagogique)                          a. Les activités                          b. Les exercices                                     c. L’évaluation formative                         I.1.3. L’évaluation certificative                          a. Les […]

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Programme Français 1ère Année Secondaire

27 décembre 2013

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République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Éducation Nationale Commission Nationale des Programmes   Français 1ère Année Secondaire Janvier 2005    Préambule 1 – Finalités de l’enseignement du français. 2 – Profil de sortie à  l’issue de l’enseignement secondaire. 3 – Profil d’entrée en 1ère A.S. 4 – Profil de sortie à l’issue de la première […]

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Le théâtre en 2°A.S

27 décembre 2013

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Le théâtre en 2°A.S   Projet de classe   Lycée  Bouchoucha. El-Oued 2006 / 2007   Niveau: 2ème année Projet Réalisé par: Mlle ZOUBEIDI LINDA, Mme FRIDJET HINDA Mlle LAMOUDI ASMA &  M. ZOUBEIDI YACINE   Ce projet s’inscrit dans le cadre du programme de la 2°A.S       Objectifs généraux: 1-     Développer la capacité de […]

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Projet 4 production écrite

27 décembre 2013

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Fiche de production écrite (Conférence du 23/04/2004) Fiche de production écrite Cours: 5 ème AP Projet N°:4: Réaliser une mini-charte des droits de l’enfant. Séquence 1:La famile Activité: Production écrite( situation d’intégration). Support: Manuel scolaire page 100. Compétence de fin d’année: Produire un texte d’une trentaine de mots environ, en mettant en oeuvre les actes de paroles exigés par la […]

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Projet3/5AP/Séquence3/Lecture suivie et dirigée: Le cross impossible

28 octobre 2013

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Cours : 5 AP                                                Projet  3: Lire et écrire un texte documentaire Séquence 3 : Retrouver un processus de fabrication. Discipline : Lecture compréhension                                         Durée : 45’ Rubrique : Je découvre une longue histoire. Titre du texte de support : Le cross impossible (suite). P. […]

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