Résultats de recherche | orthographe 5eme anne primaire
Thème : les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire.

les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire. République algérienne démocratique et populaire Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique Université ABDELHAMID IBN BADIS Faculté des lettres et des arts Département de français Parcours : littérature et civilisation francophone Mini-projet Thème : les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire. Présenté par : […]
Lire la suite...1- Le français en Algérie : histoire, place et statut par Bendieb Aberkane Mehdi
14 janvier 2011
Chapitre 1 : le français en Algérie 1- Le français en Algérie : histoire, place et statut : L’Algérie est un pays qui témoigne de l’existence de plusieurs langues ou variétés linguistiques locales mais aussi étrangères qui occupent chacune une place ou un statut spécifique, que ce soit au niveau local d’une région tels que […]
Lire la suite...Vocabulaire-projet 3-séquence 1-5ème année primaire -B.R.Djamel
20 novembre 2010
Cours : 5ème année primaire Intitulé du projet : Faire connaitre des métiers : Séquence 1 : identifier le thème d’un texte documentaire Discipline : Vocabulaire Support : livre de lecture Page 80 Objet d’étude : La définition d’un mot (Utilisation du dictionnaire) Composante de la compétence : Acquérir du vocabulaire pour accroître la capacité de l’élève à comprendre ce qu’il écoute et ce […]
Lire la suite...Fiche d’activités de vocabulaire -Projet 1 séquence 3 -Par Bencherab Mohamed -5ème année primaire-Les familles de mots
13 novembre 2010

fichedactivitedevoca5approjet01sq03.doc Cours:5èmeAP Projet 01: Faire connaître des métiers Séquence 03: Découvrir l’utilité des métiers Durée: 45 ’mns Activité: Vocabulaire ( J’apprends en … vocabulaire ) Titre : Les familles de mots Objectif: L’élève sera capable de reconnaître les mots de la même famille formée d’un même radical. Matériel didactique: Manuel 5ème AP page 32 , […]
Lire la suite...Fiche d’activités d’Orthographe -Par Bencherab Mohamed -5ème année primaire-Le féminin des noms en « eur », « teur », « er », « ier » et en doubles consonnes
13 novembre 2010

fichedactivitedorthographeprojet01sq035ap.doc Cours:5èmeAP Projet 01: Faire connaître des métiers Séquence 03: Découvrir l’utilité des métiers Durée: 45 ’mns Activité: Orthographe ( J’apprends…en orthographe ) Titre : Le féminin des noms en « eur », « teur », « er », « ier » et en doubles consonnes Objectif: L’élève doit être capable de former le féminin […]
Lire la suite...Fiche de compte rendu -Projet 1 Séquence 1 -Br.Djamel
13 novembre 2010

compterendu.doc Intitulé du projet : Faire connaitre des métiers : Séquence 1 : présenter un métier Discipline : production écrite Support : fiche de compte rendu .Exécutions dûment corrigées Compétence de fin d’année : Produire un texte d’une trentaine de mots environ, en mettant en œuvre les actes de parole exigés par la situation de communication. Composante Composante de la compétence : […]
Lire la suite...L’enseignement du français en 3éme année primaire -Mme: Zaibek Hafida Inspectrice palier 1-2
5 novembre 2010

franaismme.pdf INFPE Mme: Zaibek HafidaInspectrice palier 1-2 L’enseignement du françaislangue étrangère en 3èmeannée primaire.1 Sommaire I/ Objectifs de l’enseignement du français langue étrangère en 3ème année primaire.II/ Compétences et objectifs d’apprentissage.1- L’oral :
Lire la suite...Fiche de grammaire de 5ème année primaire du projet1 séquence 1 ,de l’année scolaire 2010-2011
2 novembre 2010

Fiche de grammaire de 5èma année primaire du projet1 séquence 1 ,de l’année scolaire 2010-2011 grammaireprojet1sq120102011.doc Cours : 5ème année primaire Intitulé du projet : Faire connaitre des métiers : Séquence 1 : présenter un métier Discipline : Grammaire Rubrique : J’apprends en grammaire Support : Le fils de Si Abderrahmane -d’Assia […]
Lire la suite...Guide du maître 5 A.P.2009-2010
18 août 2009

guidedumaitre5ap.doc REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
Lire la suite...Astuces d’enseignement
11 décembre 2008
LES MOYENS MNÉMOTECHNIQUES CLASSIQUES GRAMMAIRE ET ORTHOGRAPHE Mais où est donc Ornicar ? (mais, ou, et, donc, or, ni, car) : les conjonctions de coordination. Adam part pour Anvers avec cent sous, entre derrière chez Decontre (à, dans, par, pour, en, vers, avec, sans, sous, entre, derrière, chez, de, contre) : les principales prépositions. Qui […]
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28 décembre 2013
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