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4ème année primaire Projet zéro Se présenter présenter quelqu’un

17 octobre 2014

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4ème année primaire Projet zéro Se présenter présenter quelqu’un

Projet zéro séquence 1 Inspection de l’éducation et de  l’enseignement primaire Circonscription: Ain Deheb -3 B-                                                                                                                 Cours 4ème année primaire Projet passerelle  :     4°AP Consolidation des apprentissages                                    Délai de réalisation :  ………………….. L’appropriation progressive de la langue se fera : A l’oral, par mémorisation, répétition, commutation, substitution, systématisation, réemploi et reformulation.   Séquence 1 :Consolider les notions […]

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LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE

3 juillet 2014

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LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE

La pédagogie différenciée (TFE) (ressource 2456) LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE   TABLE DES MATIERES   Introduction   Aspects théoriques                      I.      Définitions Histoire de la pédagogie différenciée à travers les recherches de quatre psychopédagogues Voici le résumé de différents livres Ce qu’est  et ce que n’est pas la pédagogie différenciée                    II.      Fondements Les […]

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Fiche de lecture Philippe Meirieu Faire l’école, faire la classe

12 avril 2014

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Fiche de lecture Philippe Meirieu Faire l’école, faire la classe

MEIRIEU Philippe, Faire l’école, faire la classe, ESF Ed, 2004 L’auteur : * a enseigné à tous les échelons de l’institution scolaire * a participé à la création du Conseil National des Programmes, des IUFM, la réforme des collèges et des lycées (1998-2001) INTRODUCTION LE TEMPS DE LA SYNTHESE

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La remédiation

24 décembre 2010

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[Bonjour de Sougueur] Commentaire sur : « fiche de rattrapage -Projet 2 : Lire et écrire un conte Séquence 1 : Identifier la structure narrative » Vendredi 24 décembre 2010 18h48 Nouveau commentaire sur l’article #1898 « fiche de rattrapage -Projet 2 : Lire et écrire un conte  Séquence 1 : Identifier la structure narrative » Auteur     : oulhaci […]

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L’enseignement du français en 3éme année primaire -Mme: Zaibek Hafida Inspectrice palier 1-2

5 novembre 2010

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L’enseignement du français en 3éme année primaire -Mme: Zaibek Hafida Inspectrice palier 1-2

franaismme.pdf INFPE Mme: Zaibek HafidaInspectrice palier 1-2 L’enseignement du françaislangue étrangère en 3èmeannée primaire.1 Sommaire I/ Objectifs de l’enseignement du français langue étrangère en 3ème année primaire.II/ Compétences et objectifs d’apprentissage.1- L’oral :

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Guide pédagogique Manuel scolaire de FRANÇAIS 3°A.P Mmes Tounsi M’hamsadji Mina – I.E.E.F Bezaoucha Anissa – P.E.S Guesmi Mazouzi Sadjia – M.E.F Année scolaire 2008/2009

5 novembre 2010

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Guide pédagogique            Manuel scolaire de FRANÇAIS  3°A.P     Mmes Tounsi M’hamsadji Mina – I.E.E.F  Bezaoucha Anissa – P.E.S  Guesmi Mazouzi Sadjia – M.E.F    Année scolaire 2008/2009

  guidepdagogique3ap20082009.doc REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE                  MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE Guide pédagogique           Manuel scolaire de FRANÇAIS   3°A.P   Mmes Tounsi M’hamsadji Mina – I.E.E.F Bezaoucha Anissa – P.E.S                                                                               Année scolaire 2008/2009

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